 Приступая к изложению техники школьного катанья, мы должны предупредить читателя, что приведённые ниже указания о способах исполнения упражнений не должны носить характера какой-то непреложной догмы. Наоборот, мы признаём здесь творческий подход и возможность широко варьировать приемы исполнения фигур при соблюдении только двух непременных условий: 1) чтобы рисунок их удовлетворял требованиям, указанным выше (гл. II, разд. 2), и 2) чтобы исполнение их было связано с оживлённым ходом без медленных скольжений, с пластичностью постановок тела, правильной осанкой и с грациозностью движений. В остальном фигуристу должна быть предоставлена полная свобода выбора того или другого приёма, как, например, ведения свободной ноги, поворотов головы и даже корпуса в ту или другую сторону и проч. В данном руководстве мы описываем те приёмы, которые на основании долголетнего опыта спортивной и педагогической работы считаются наиболее рациональными. Но отступления от них не должны приниматься как ошибки, поскольку они не нарушают двух указанных выше условий. Дело в том, что техника всегда связана с физическими качествами спортсмена; с изменением этих качеств у одного и того же лица в какой-то степени меняется и его техника, следовательно, последняя может иметь совершенно индивидуальный характер.
| 
