Сообщения пользователя sonata

leana пишет:

то, что недокруты есть на данном прокате, вовсе не значит, что у девочки нет этих одинарных

В том-то и дело, что их нет. Понятно, что на соревновании можно все сорвать, но даже если сорвешь, то прыжок все равно виден, правильный он или нет. У нее много ошибок в прыжках, и это не ее вина, либо прыжки очень сырые,т.е. они вообще не выучены, либо проблема в обучении.
Но вот слова мамы:

"да этому за один год научились, совсем не плохо на мой взгляд... но скажу что лучше в нашей гркппе еще не было!!!!!"

Если в группе все также прыгают, значит проблема у тренера.

svetlanass пишет:

отношусь ко всем высказываниям лояльно, заметьте ребенок достиг не за 12, а за 6 месяцев этого результата!!!!

Вообще какая-то странная ситуация у Вас сложилась. Если это все с нуля за 6 месяцев, то это действительно очень неплохо, это значит, что ребенок прогрессирует и будет прогрессировать дальше. Таких детей обычно не отчисляют, а ждут как он будет развиваться дальше, даже если он не догоняет пока свой возраст. Тем более, что как Вы пишете, "лучше в вашей группе и не было". А что все остальные, которые не лучше, их тоже отчислили? Или есть какие-то еще обстоятельства о которых Вы не упомянули?

svetlanass

Ну это проясняет ситуацию. Значит дело не в ребенке и не в его катании. Ищите другого тренера и другую школу, но имейте ввиду на будущее, что "инициатива наказуема"
Единственное, что хотелось бы отметить по поводу вашей программу (не обижайтесь) - музыка абсолютно не соответствует катанию, нельзя брать такую сильную музыку под слабое катание -смотрится нелепо. Берите детскую музыку, музыка должна помогать образу, катанию, должна соответстововать и быть выигрышной, а не наоборот.

svetlanass пишет:

но больше ничего не хочу, ни музыку ни программу.... Отдала ее уже и больше не вникаю, пойдет так пойдет, а нет ну значит не её

Не правильно У Вас все крайности какие-то...помогать надо и следить контролировать...но ...с умом...и без фанатизма...фанатизм ( в хорошем смысле) хорош тогда, когда уже понятно, что он стоит того...
но на самотек пускать тоже нельзя...
читайте форум, смотрите тренировки своего ребенка, на друих детей тоже поглядывайте, на соревнования надо ездить конечно же...и анализировать самому родителю, чтобы в лужу не сесть... Удачи!

svetlanass

Накатать ребенка за полгода до уровня тех, кто уже как минимум 2 катается - просто НЕВОЗМОЖНО. Потому что как бы таланлив он ни был - у него упущено елси так можно сказать "время пребывания на льду", это уже физика, база нарабатывается постепенно, а не одним махом. Поэтому надо продолжать и смотреть как будет дальше, при этом найти желательно грамотного тренера и подкатки обязательно брать (при этом опять же с умом, не гробя ребенка). У детей, если они способные, все быстро достаточно наверстывается, но все равно нужно время, чтобы догнать. В какой-то момент времени ребенок (если способен) проявит себя и начнет обгонять тех, кто начал раньше.
Где продолжать - в спорт школе конечно и найти грамотного тренера на подкатку (так чтобы в спортшколе не знали ) Со временем, если пойдет, можно будет перебраться куда-нибудь получше. Вот как-то так.

svetlanass

Ответила

svetlanass пишет:

вы наверное не допоняли пошли то мы в 4 как пологается, просто за год нас ни чему не научили...

Тут многие это не допоняли...

selena22

Каток маленький, тот который раньше был для детей..

lamansions

На ложке полезно вращаться именно для отработки положения во вращении при исполнении многооборотных прыжков, особенно ритбергера. Если на спинере нога стоит всей плоскостью ступни, то на ложке на передней части стопы, а момент начала вращения имитирует момент выталкивания на ритбергере и дальнейшего удержания положения во вращении.
На спинере можно отрабатывать волчки, ласточки, обратный винт и т.д. Но ложка полезнее для отработки положения в прыжках.

Клава К пишет:

Нормальная это техника. С дуги прыгает.

А кроме как с дуги аксель не прыгнуть. Вопрос в том с какой дуги...ну и еще масса тонкостей..

Леонов

Просто супер!!

Nana351

Хорошая девочка, пластичная, хореография неплохая, вращение хорошие. Вообщем очень достойно. Из недостатков - подсечки вперед\назад хромают, хорошо бы тянуть носки (смотрелось бы на порядок лучше) и самое главное - балалайка на прыжках, которую надо убирать и как можно скорее.

null пишет:

Это я спрашиваю. Не утверждаю. Что,может? А почему нет-то?

Потому что в дупле надо крутить 2,5. А если нет двух, то как можно накрутить больше? Это так, их чистой логики..
даже не вдваясь в то, чт дупель один из довольно сложных прыжков даже для спортивных разнрядов и надо очень хорошо владеть скольжением и своим телом (координацией) помимо самой крутки, чтобы его прыгнуть. Плюс должна быть определенная сила...Вот поэтому всему и невозможно..

null пишет:

Вот поэтому всему и невозможно.. Невозможно или запрещено? Пробуют-же...

Не запрещено. Пробовать можно все, хоть тройные в 5 лет. Но есть определеные законы природы. Если ребенок не умеет ходить, он сможет побежать?

Alya04 пишет:

скажите,а у нас тоже эта "балалайка"? я так понимаю,все можно накатать, напрыгать,но с этой балалайкой лучше сейчас бороться.

Балалайки у вас нет. И все очень неплохо. Бросается в глаза, что на подсечках "хромает".

Nana351 пишет:

А правильно ли я понимаю, что детки ногу так забрасывают потому что сил в ногах мало, а так выше выпрыгнуть получается? Значит, чтобы убрать эту "мелочь" высоту прыжка отрабатывать нужно? Подскажите, пожалуйста, можем ли мы как-то сами лечить эту бяку, если тренер не хочет?

Высота прыжка и балалайка никак не связаны. Убирать нужно (на мой взгляд) отрабатывая двойные туры на полу, при это следить за группировкой ног, ноги должны быть скрещены вплоть до моменты выезда, для этого нужно чтобы скрещенная нога была достаточно сильной в положении группировки и с силой же уходить на выезд.

По поводу красоты прыжка - можно поспорить Тройных с балалайкой никогда не видела. Но даже если провести простой анализ можно понять что скорей всего это невозможно (хотя есть отдельные личности, которые умудряются прыгать вопреки технике). В тройном важна плотная группировка, если нога болтается, соответственно теряется скорость крутки.

ksyuha_1980 пишет:

А туры прыгает правильно с хорошей группировкой. Правда иногда разваливается.

Возможно (это только мое предположение) у нее эти 2 упражнения не взаимосвязаны. Т.е. иногда нужно обратить внимание ребенка - вот вспомни как ты делала на полу и держи ногу также...И еще важно акцентировать (когда делаешь на полу) на то, чтобы крутка держалась до конца (столько оборотов сколько запланировано - 1,5 или 2, а не так как получится) и на выезд ребенок шел сознательно (т.е. пытался докрутить положенное количество оборотов и раскрытья в нужный момент не только руками, но и ногами и именно "вытаскивать" себя на выезд сильной свободной ногой. Тогда и разваливаний (как мне кажется) будет меньше, потому что в упражнении будет стоять конкретная задача, которую нужно выполнить.

Nana351 пишет:

Дочь сейчас на полу попробовала правильно прыгать - тяжело ей, говорит с задранной ногой намного легче. Будем пока потихоньку на полу отрабатывать, а то если на льду начнет валить прыжки, тренер нас обеих с ней прибьет )))

Тяжело, потому что непривычно. Отрабатывайте на полу, когда дойдет до автоматизма, я думаю само потихоньку перейдет на лед.

YuK пишет:

само не перейдет у моей на полу двойные туры и прыжки с почти идеальной группировкой, а на льду все норовит ногу повыше поднять дают кучу подводящих, после них иногда получаются очень красивые прыжки, но опять же не всегда.

Судя по всему у них все равно другого выхода нет, надо пытаться хоть как-то исправлять самим, если тренер не считает нужным обращать на это внимание. Конечно, хорошо бы с тренером хорошим подкататься при случае, который реально сможет помочь, чтобы ребенок понял на что обращать внимание на льду.

Murchik пишет:

когда-то я тоже серьезно полагал, что мозги дают какое-то серьезное преимущество.

Мозги всегда дают серьезное преимущество. Вам ли это не знать...

Murchik пишет:

Никаких практических преимуществ интеллект не дает, а захламленная информацией голова может порой выступать и ингибирующим фактором.

По поводу "захламленной головы" соглашусь, так на то и тренер, чтобы давать ту информацию, которую надо осмыслить, а не захламлять голову своим подопечным..конечно самостоятельное изучение фигурного катания - это нереально..

Murchik пишет:

Грубо говоря, «думать» тут должно тело, а не голова, поэтому единственные возможные преимущества — это «умное» и разносторонне развитое физически тело.

Не соглашусь - тело "думать" не умеет, оно может только воспроизводить мышечно доведенные до автоматизма движения, при этом голова действительно отключается...и иногда это как-раз то, что надо...но на этапе разучивания без головы никак...и чем лучше это голова работет, тем быстрее человек добивается результата..