| Cорока пишет: |
| Я тоже не думала,что все настолько ужасно в простой,самой обыкновенной районной школе,пока мой ребенок в нее не перешел. |
Здесь все больше точные науки обсуждаются, а я про гуманитарные скажу. Был опыт, когда учительница русского находила и исправляла у меня "ошибки" в правильно написанных словах. Орфографический словарь был бессилен, поскольку свидетельствовал об Умалении Авторитета Учителя. Объяснить, что такое русский язык, какова его логика и для чего в нем придуманы правила грамматики, смог только чудесный преподаватель МГУ с подготовительных курсов. Он говорил простые и понятные любому ребенку (но, видимо, не школьному учителю) вещи - например, что запятая нужна для обозначения паузы в речи (а не потому, что кому-то захотелось изобрести правило). Тогда-то и стало понятно, что годы изучения русского языка в школе прошли даром - тупая долбежка только отбивала желание заниматься этим интереснейшим, как выяснилось, предметом.
