И доверчивости. Это немного разные вещи.Помню, как в пятом классе музшколы надо мной плакала преподаватель. Вопрос стоял – играть штрихи так, как написано у Баха, и чему настаивает учительница, или нет. Я на полном серьезе говорила *а я так вижу, и вот так буду играть*. Можно подумать, преподаватель с 20-летним опытом что-то понимает в музыке
Так и в фк. Когда подопечный (а ребенок это или нет, – на самом деле роли не играет, дети могут быть такими же необучабельными и нетренировабельными, как и взрослые) подвергает сомнению каждый твой совет, каждое указание, – какая может быть работа, какой результат? Химии не надо, но доверие и уважение к авторитету тренера, – однозначно нужны.
