| Serg_R пишет: |
| Пожалуйста, не обижайтесь! Я не просто защищаю своё мнение. Я говорю все четко по правилам, так как меня учили и объясняли на семинарах и на экзаменах (также как и любой тех.специалист вам всегда объяснить, почему он принял такое решение). Это же касается и всех остальных знаний, о ктр я здесь говорю. Вы же основываетесь, только на своих представлениях, и на тех фактиках, что смогли нахватать, слабо представляя как их надо исталковывать и в какую логическую цепочку их надо укладывать. |
Во-первых, есть правило (не знаю - гласное или негласное), что ни один тех. спец. не имеет права комментировать работу коллег. Т.е. если за вращение в программе поставлен 2-й уровень, то оно уже по определению 2-го уровня - корпоративная солидарность. Можно обсуждать лишь "могли засчитать - могли не засчитать".
Во-вторых, я не "нахватала" знания по верхам, как Вы пытаетесь представить, а прочитала все имеющиеся документы на двух языках (включая "ISU First Aid for Technical Controllers and Technical Specialists", где на 52-х страницах - из которых 2/3 про вращения - объясняется всё так подробно, что не понять не возможно). Я не была на семинаре, т.к. в этот день провожала детей, но прочла все его материалы. А практики я имею явно больше Вашего, т.к. уже куче детей попеределывала вращения с навороченного на дорого-судимые (ребёнок начинает получать 3-й ур. вместо 1-го, делая меньшее число оборотов).
Я твёрдо уверена, что я права. И дело не в том, кто из нас выше писает на стенку, а в том, что Вы в данном случае дезориентируете мамочек.
- Вы знаете, когда вас нет, о вас такооооое говорят. - Я вас умоляю, передайте им, что когда меня нет, они даже могут меня бить.
