| анон-анон пишет: |
| Собственно в чём проблема математического образования, по крайней мере российского (в Европе возможно другие традиции). Принято обучение "под роботов", то есть сначала рассказывается теория со всеми доказательствами, причём все эти выкладки выдаются сразу, потом как-то это используется. Что противоречит реальному духу математики. Доказательства всего это инструмент, в норме сначала даются понятия, с ними надо научиться работать, ими оперировать, а потом уже можно лезть вглубь, скажем разбирать доказательства части теорем. |
Как раз дух математики - это именно доказательства. Да собственно и дух любой науки. А инструменты давайте оставим чернорабочим.
