| bregalad пишет: |
| И что в этом плохого? |
Ничего. Но на экзамене по матанализу это не примут. Более того, вполне могут быть истории, когда примут доказательство только тем способом, который хочет видеть экзаменатор, а не альтернативным, который в книгах по этой науке описан. Многие хотят видеть то, что они рассказывали и чему они учили, а не чему студент научился где-то сам.
Мне в целом это понятно, потому что каждый предмет о том, чтобы пользоваться инструментами из этого предмета. При этом мне вот реально не понятен упор на доказательства всех теорем, потому что всё-таки доказательства вещь техническая, наука в целом не про них. При этом многие предметы про формализм, про определения и соответствия им, этот подход реально отучает думать,и это для многих проблема.
