Рус. яз.

Амарант, а, так это из-за того, что Мурчик в какой-то момент восстал против дидакшенов в теме о костюмах? Так ты бы сказала ему "Ну, это я так, в качестве привычно-обиходно-макаронического", и дело с концом. Чего обижаться? Он вот на эникейщика (и не только) обиделся, кратко об этом сказал, но настаивать не стал.
Да и непонятно другим, откуда у спора ноги, а сам по себе он создаёт впечатление, что тебе кровно важно отстоять полноправие и полноценность дидакшенов как русского слова. Брось, они тебе спасибо не скажут (дидакшены в смысле ), как не сказали тем, кто их столько лет терпел. Наоборот....

Ocelot1968 я не то чтобы право этого слова на существование в русском отстаиваю, я просто констатирую факт, что она там есть, и уже давно. Изначально - по причине отсутствия адекватных и официальных переводов. Потом - по привычке. Не яего ввела в обиход. Те, кто столкнулся с ним в пору русифицированных детализаций и переведенных правил, наверное к нему относятся менее терпимо. Для меня же оно такое же привычное заимствование, как и сотни других. Думаю, мягко говоря, не для меня одной ))
Ну а лично мне, как яуже выше писала, оно кажется более специализированным и точным терминрм, чем штраф или снижение.

Амарант пишет:

) Уронил на лед часть костюма 5) после чего остался почти голым ))

Что это за костюм такой,фиговый листочек?
Ничего он не получит,гнать такого спортсмена надо правила учить,и все дела

catspaw я еще забыла предложить спортсмену лишнее вращение или прыжок исполнить, чтобы еще балл сняли ))
Ну пусть не остается голым, а наоборот катается в шубе, один хрен ))

Амарант пишет:

Ну пусть не остается голым, а наоборот катается в шубе, один хрен ))

Пусть делает тулупы.

М-да, разговор ходит по кругу. Так что я, пожалуй, откланяюсь — все что мог сказать по существу сказал, а отвечать на упреки и оскорбления пользы никакой нет.

Murchik пишет:

Сегодня, 02:33.    М-да, разговор ходит по кругу. Так что я, пожалуй, откланяюсь — все что мог сказать по существу сказал, а отвечать на упреки и оскорбления пользы никакой нет.

Нене, у нас новый очаровательный завиток тут наметился.
Тарантино все вопрошал почему в некоторых русифицированных детализациях переходы(связки) названы "транзишн", я тогда ответила что уж точно не потому что люди перевода не знали, явно есть какая-то более кучерявая причина.
Тарантино в свою очередь все время вопрошал где хоть один официальный документ с "транзишенами" или "дидакшенами", и каюсь, пытаясь вспомнить большие документы я забыла глянуть в маленький и основной для российского фк! ))

Барабанная дробь: встречаем, официальная ЕВСК по виду спорта фигурное катание, документ Минспорта

"Максимальный уровень элементов - третий. Оцениваются четыре компонента: мастерство катания, представление, интерпретация, связующие шаги между элементами (транзишн)."
https://www.tulup.ru/news/20150908/evsk_2015_2018/


Именно потому что в ЕВСК этот компонент назван "транзишн" его так и вынуждены были прописать в русификации. Второй вариант перевода "связующие шаги между элементами" в детализацию просто не влезает )) Авторы других русификаций , где этот компонент назван "связки" или "переходы" просто проявили в каком-то смысле излишнюю самостоятельность )) Авторы первой русификации просто-напросто точно следовали терминологии официальной ЕВСК.


Ну, заодно этот милый факт все-таки показывает насколько глубоко эти транзишн и дидакшн укоренились в теле российского фк на всех уровнях - от раздевалок до кабинетов ФФКР.
Я ни коим образом не считаю, что эта лингвистическая свистопляска организованная нашими чиновниками нормальна, просто привожу искомый пример "транзишнов" на высшем официальном уровне и объяснение почему они болтаются в детализациях.

Пс: в этом топике особенно стыдно делать ошибки орфографические и пунтуационные, сорри за толпу отсутствующих запятых, на радостях отпустила их на выходной ))

CanSkate1 пишет:

И по-моему,

"По-моему" выделяется запятыми с двух сторон Как можно так безалаберно относиться к пунктуации, да еще на этом форуме.Ай-яай-яй!!!

---

Покорность, - подумал я. - Что она изменяет? Бороться, бороться- вот единственное, что осталось в этой свалке,в которой в конечном счете так или иначе будешь побежден. Бороться за то немногое, что тебе дорого. А покориться можно и в семьдесят лет. (Эрих Мария Ремарк)

В данном случае нет, выделяется только справа. Вводное слово при союзе выделяется с обеих сторон только если его можно опустить без изменения смысла предложения. Но даже не зная этого правила многие люди, читавшие много хорошей художественной литературы, интуитивно расставляют запятые правильно, следуя принципу: «знак пунктуации означает паузу».

Тут некоторые люди двух слов связать не могут так чтобы понятно было что они вообще сказать хотят… цепляться к чьим-то запятым — это настолько мелко на этом фоне…

Murchik
Его можно опустить.Прочитайте без него- смысл ровно такой же.

---

Покорность, - подумал я. - Что она изменяет? Бороться, бороться- вот единственное, что осталось в этой свалке,в которой в конечном счете так или иначе будешь побежден. Бороться за то немногое, что тебе дорого. А покориться можно и в семьдесят лет. (Эрих Мария Ремарк)

rut пишет:

Его можно опустить.Прочитайте без него- смысл ровно такой же.

Может можно, может нельзя... Не понятно, какое отношение это имеет к обсуждаемым вопросам. И да, у некоторых авторов даже примерную мысль понять сложно бывает.

Нет, смысл предложения при этом меняется с оценочного на постулативный. Поищите примеры употребления в художественной литературе, если не верите мне.

Murchik пишет:

Тут некоторые люди двух слов связать не могут так чтобы понятно было что они вообще сказать хотят… цепляться к чьим-то запятым — это настолько мелко на этом фоне…

Согласна, но эти некоторые не на что и не претендуют- высказывают свое мнение как умеют(попадут ко мне на урок- поправлю, но не здесь - здесь все-таки про другое, тем более в свете удобства гаджетов и буйства возмущенной мысли) .А где Вы были,когда меня за это цепляли? И, интересно, Ваше предложение поправят? Или все-таки по отношению к Вам поймут, что авторское видение знаков препинания допустимо( Вы же просто хотели выразить, что иногда не они главное, правда). " Я вообще-то не злопамятная-просто злая и память у меня хорошая"

---

Покорность, - подумал я. - Что она изменяет? Бороться, бороться- вот единственное, что осталось в этой свалке,в которой в конечном счете так или иначе будешь побежден. Бороться за то немногое, что тебе дорого. А покориться можно и в семьдесят лет. (Эрих Мария Ремарк)

Цитата:

Согласна, но эти некоторые не на что и не претендуют- высказывают свое мнение как умеют(]

Ни на что не претендуют. Вместо дефиса, отделенного с одной стороны пробелом должна быть запятая, либо тире, отделенное пробелами с обеих сторон, в зависимости от подразумеваемой причинно-следственной связи. И так далее. Как видите, можно найти много проблем даже у учительниц русского языка (если я правильно понял претензию), так что лучше эту тему без надобности не поднимать вообще.

rut пишет:

Никокого

ржунимагу

весь пост - дна из причин, почему я так сочувствую детям, которых заставляют посещать школу, едва ли там химия на др уровне.

Murchik
Ну , Мурчик, ну давайте еще еще с Вами померяемся(хотя мне не чем)
https://www.syl.ru/article/213591/new_kogda-stavitsya-dvoetochie-v-predl если лень читать, то вот цитата:"В заключение можно сказать, что в современном языке решить, когда ставится двоеточие, а когда лучше обойтись тире, становится все проще, так как тире в этом «поединке» нередко выходит победителем"

---

Покорность, - подумал я. - Что она изменяет? Бороться, бороться- вот единственное, что осталось в этой свалке,в которой в конечном счете так или иначе будешь побежден. Бороться за то немногое, что тебе дорого. А покориться можно и в семьдесят лет. (Эрих Мария Ремарк)

lsd
А еще у меня "н" западает, тоже смешно получается

---

Покорность, - подумал я. - Что она изменяет? Бороться, бороться- вот единственное, что осталось в этой свалке,в которой в конечном счете так или иначе будешь побежден. Бороться за то немногое, что тебе дорого. А покориться можно и в семьдесят лет. (Эрих Мария Ремарк)

lsd, я в школьной библиотеке получил книжку, в которой описывалось как нитрировать глицерин. Вся история стала одним из самых ярких впечатлений из детства!

Murchik
Я химик, до мозга костей!

---

Покорность, - подумал я. - Что она изменяет? Бороться, бороться- вот единственное, что осталось в этой свалке,в которой в конечном счете так или иначе будешь побежден. Бороться за то немногое, что тебе дорого. А покориться можно и в семьдесят лет. (Эрих Мария Ремарк)

Murchik
так вот на какой хорошей литературе кое-кто рос
отличная у вас библиотечка, развивающая