Группа Этери Тутберидзе, часть 2

Амарант
Вопрос в том, насколько сильно можно, насколько уже нельзя. Идейный критерий в том, насколько сам человек, спустя какое-то время, будет оценивать, нормально было, или нет.

Без "кнута" в той или иной форме дети ни в школу идти не захотят, и много чего ещё не захотят. Просто говорят "НАДО" и не обсуждается. В целом тренировки вещь близкая. Ну, наверное, объём принуждения нормален, если он сравним с другими объёмами принуждения в жизни.

Мотивы, зачем тренер делает что-то именно так, это хорошая и интересная тема, но всё-таки сложная и неоднозначная. Согласен, что надо всё-таки как-то разбираться в мотивациях и обозначать, когда происходит что-то неправильное.